Recent Changes

Torsdag14 maj
Redovisning av era dialoger. Jag spelar in och sedan tittar vi på dem och utvärderar tillsammasn vad som var bra och vad som hade kunnat göras bättre.
7 maj + 9 maj
Fortsätt jobba med den muntliga uppgiften och följ de instruktioner som finns under 16 april.
Torsdag 26 april
Nu börjar det faktiska arbetet kring den muntliga uppgiften. Vad du ska koncentrera dig på finns under måndag 16 april. Var noga med att alla pratar. Alla grupper redovisar 5-7 minuter var.
Grupp 1: Alex, Rebecca, Moa, Amanda JACK

Torsdag 26
alla pratar. Alla grupper redovisar 5-7 minuter var.
Grupp 1: Alex, Rebecca, Moa, Amanda JACK
Grupp 2; Norton, Eskil, Lovisa, Ebba RALPH

Torsdag 26
Nu börjar det faktiska arbetet kring den muntliga uppgiften. Vad du ska koncentrera dig på finns under måndag 16 april. Var noga med att alla pratar.
Grupp 1: Alex, Rebecca, Moa, Amanda JACK
Grupp 2; Norton, Eskil, Lovisa, Ebba RALPH
Märta JACK
Grupp 4: Denise, Louise, John, Max, Adam RALPH
Måndag 23 april

Torsdag 26
Grupp 1: Alex, Rebecca, Moa, Amanda JACK
Grupp 2; Norton, Eskil, Lovisa, Ebba RALPH
Grupp 3: Hugo, Stefanie, Emelie, Märta JACK
Grupp 4: Denise, Louise, John, Max, Adam RALPH
Måndag 23 april
Vi vänder på uppgiften och gör den muntlig: här hittar du länken till arbetsdokumentet

Måndag 23 april
Vi vänder på uppgiften och gör den muntlig: här hittar du länken till arbetsdokumentet
http://typewith.me/p/Flugornasherre
Onsdag 18 april
Vi pratar om att ändra slutuppgiften till en muntlig, så om du är hemma och är sjuk i dag så behöver du inte börja med den. Det vi gör är att vi vänder och ser på filmen innan vi gör slutuppgiften. Filmen finns på Youtube och i dag hann vi titta på 40 minuter.

Onsdag 18 april
Vi pratar om att ändra slutuppgiften till en muntlig, så om du är hemma och är sjuk i dag så behöver du inte börja med den. Det vi gör är att vi vänder och ser på filmen innan vi gör slutuppgiften. Filmen finns på Youtube och i dag hann vi titta på 40 minuter.
Måndag 16 april
I början av det här arbetsområdet gjorde du en analys av kapitel ett. Nu har du läst klart boken och jag vill att du ska fundera och reflektera kring det du har läst. Den här uppgiften ska göras på lektionstid den här veckan och är anpassad till att ta tre lektioner och sedan är det läxa till veckan därpå att slutföra uppgiften. Dokumentet ska läggas in i portalen 25 april och du bör skriva drygt en sida för att få med all information. Uppgiften är att du ska se händelserna utifrån psykologens Jacks/Ralphs, föräldrarna och polisens perspektiv. Betygskriterierna är desamma som för hela arbetet och de har sin egen flik här i Wikin

Måndag 16 april
kring det dramatiska slutet.du har läst. Den här i Wikin
Psykologen (för alla)
- Du är ansvarig att göra en bedömning av pojkarna från ön
- Du behöver ta reda på vad som hände
- Du behöver ta reda på vad Ralph och Jack känner kring det de varit med om.
Ralph (du väljer antingen Jack eller Ralph)
- Du kommer att bli bedömd av en psykolog, med dina föräldrar och en polis närvarande
- Du behöver förklara så bra du kan kring vad som hände på ö och hur du känner kring det.
- Du behöver förklara varför du tycker att så många av problemen är Jacks fel och hur du försökte hålla ordning och reda på ön.
- Du behöver förklara hur du känner dig nu då du är tillbaka i civilisationen.
Jack (du väljer antingen Jack eller Ralph)
- Du kommer att bli bedömd av en psykolog, med dina föräldrar och en polis närvarande
- Du behöver förklara så bra du kan kring vad som hände på ö och hur du känner kring det.
- Du behöver förklara varför du tycker att så många av problemen är Jacks fel och hur du försökte hålla ordning och reda på ön.
- Du behöver förklara hur du känner dig nu då du är tillbaka i civilisationen.
Föräldrar (för alla)
- Du är antingen Ralps eller Jacks förälder
- Du måste vara närvarande då din son pratar med psykologen och polisen
- Du behöver berätta för dem hur din son var innan han hamnade på ön och hur han har förändrats sedan han kom hem därifrån
- Du får uttala din åsikt om vad du tror hände på ön
- Ge din åsikt om vad du tycker ska hända med pojkarna
Polisen (extrauppgift om du blir klar tidigt, den här behöver inte alla göra)
Du måste ta ett beslut om vad som ska hända med pojkarna
Lyssna på alla bevis och ställa frågor om du behöver
Bestämma huruvida pojkarna ska få ett straff eller terapi och förklara varför.
Torsdag 5 april
Du läser i boken, den ska vara utläst till efter lovet.

Måndag 16 april
Här kommerI början av det att läggas upphär arbetsområdet gjorde du en sammanfattande uppgift till boken somanalys av kapitel ett. Nu har du ska jobba med den här veckan. Vi kommer inte ha ett gemensamt boksamtal, utanläst klart boken och jag vill att du visar via den sistaska fundera och reflektera kring det dramatiska slutet. Den här uppgiften att du har reflekterat över händelserna i boken. Uppgiften ska göras ta tre lektioner, dulektioner och sedan är det läxa till veckan därpå att slutföra uppgiften. Dokumentet ska alltså INTE behöva jobba hemmaläggas in i portalen 25 april och du bör skriva drygt en sida för att få med denall information. Uppgiften är att du ska se händelserna utifrån psykologens Jacks/Ralphs, föräldrarna och polisens perspektiv. Betygskriterierna är desamma som för hela arbetet och de har sin egen flik här uppgiften.i Wikin
Torsdag 5 april
Du läser i boken, den ska vara utläst till efter lovet.

Måndag 16 april
Här kommer det att läggas upp en sammanfattande uppgift till boken som du ska jobba med den här veckan. Vi kommer inte ha ett gemensamt boksamtal, utan jag vill att du visar via den sista uppgiften att du har reflekterat över händelserna i boken. Uppgiften ska göras på lektionstid den här veckan och är anpassad till att ta tre lektioner, du ska alltså INTE behöva jobba hemma med den här uppgiften.
Torsdag 5 april
Du läser i boken, den ska vara utläst till efter lovet.
Onsdag 4 april
Du har ma/no med Per eftersom jag är på studiebesök med åk 7
Måndag 2 april
Vi ändrar i schemat för läxor och jag vill att du ska jobba med frågorna från 28 april och lägga in dem i portalen innan påsklovet. Boken ska läsas ut till efter lovet i stället.

Måndag 2 april
Vi ändrar i schemat för läxor och jag vill att du ska jobba med frågorna från 28 april och lägga in dem i portalen innan påsklovet. Boken ska läsas ut till efter lovet i stället.
Onsdag 28 mars
Skriftligt/muntligt läxförhör på dagens läxa, dvs. till sid. 201.